Volta às aulas em grande estilo!

A volta às aulas se aproxima. Com ela, ansiedade e temores se misturam. Como será minha turma? Darei conta de alfabetizá-los? Por onde começar? Estas e outras perguntas parecem assombrar-nos. A maioria só encontrará resposta em meio a muito planejamento, trabalho e dedicação. Mas uma dica que pode ser muito útil neste momento é fazer o diagnóstico inicial da turma. Penso que não pode haver intervenção adequada se não houver diagnóstico preciso. Assim toda ação pedagógica precisa ser pensada tomando como ponto de partida os saberes e os não saberes dos alunos.

Encontrei no site da Nova Escola este vídeo que orienta professores alfabetizadores a realizar, sem mistérios, o diagnóstico inicial nas séries iniciais do Ensino fundamental.

Vale a pena assisti-lo.
Um grande abraço,
Mônica Pinheiro

DE VOLTA AO BLOG A TODO VAPOR!

Fim das férias!

De volta ao trabalho e às postagens!

RETORNO DAS ATIVIDADES DO PRÓ-LETRAMENTO

 Em fevereiro estaremos recomeçando as atividades do Pró-Letramento Alfabetização e Linguagem.

Formamos dois grupos em dias, turnos e locais distintos.

Os encontros do grupo da tarde acontecerão às terças-feiras das 13:00h às 17:00h, na E. M. Irena Sendler e do grupo da noite às quartas-feiras das 18:00h às 22:00h, na E.M. Vereador Américo dos Santos.

Desde já, sejam todos bem-vindos!

Mônica Pinheiro

Tuora de Alfabetização e Linguagem

Amo este poema! Já trabalhei algumas vezes com ele em minhas turmas de alfabetização. As crianças adoram textos com elementos de contos de fadas: príncipes, princesas, castelos e etc.

Explorar a fantasia, o mistério, a linguagem poética contribui muito na construção do imaginário infantil.

Ao ler ou ouvir a leitura dos contos de fadas na sala de aula a criança tem a oportunidade de ensaiar vários papéis sociais, experimentando situações variadas em que conflitos precisam ser enfrentados e resolvidos.

AMOR ANTIGO

Sylvia Orthof

Ali, no escuro,

por cima do muro,

no alto da torre,

morava uma princesa

de trança de prata,

da face da lua.

Ali, no canteiro,

morava uma roseira,

da rosa primeira

dos contos em flor.

Chegando de longe,

de outro reinado,

um moço montado

no seu alazão.

Subiu pela trança,

beijou a princesa...

No céu, uma estrela

virou coração!

ESTOU LENDO E AMANDO NESTAS FÉRIAS!

Este livro é uma preciosidade!

Já o li uma vez e resolvi fazê-lo novamente nestas férias.

É uma leitura recomendada, principalmente para professores do 1º segmento do ensino Fundamental.

Ortografia: ensinar e aprender

Autor: ARTHUR GOMES DE MORAIS

Idioma: Português; Série: Palavra de Professor; Editora: Ática; ISBN: 8508071892; Edição: 4ª; Publicação: 2006; Local: São Paulo;

Comentário:

Muitos professores vivem hoje dúvidas como: ? Devo corrigir os textos espontâneos de meus alunos? Devo considerar os erros na hora de avaliá-los? Como ensinar ortografia sem recorrer aos exercícios tradicionais? Em resposta a essas questões, este livro propõe um enfoque construtivista para o ensino de ortografia. Ortografia: ensinar e aprender ajuda o professor a identificar quais aspectos de nossa norma ortográfica seus alunos podem aprender por meio da compreensão e quais eles precisarão memorizar. Para isto, o autor apresenta e discute uma série de princípios e encaminhamentos didáticos que levam o estudante a aprender a nossa ortografia, tomando-a como objeto de reflexão.

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